小班比较多少教学反思? 1、比多少教学反思如下：在教学过程中，使学生欣喜的地方，如在导入新课时我让学生自己观察教材图画，让学生用自己的话讲讲故事，或说说书上什么意思，学生积极发言，说出是小猪在帮小兔盖房子。2、比较两个数的大小，这对于依赖于动作进行思维甚至还不会逐一点数物体的小班幼儿而言是不现实的，而一一对应的排序方法是比较物体多少的最简便、最直接的方式。3、灵活处理教材，根据孩子特点层层深进 从幼儿的经验和已有知识动身，创设有助于孩子...