对音乐活动中师幼互动质量的评价 新纲要指出：教育本身就表现为教师和学生间的互动，没有互动的教育是难以想象的，更谈不上是有效的。在教学活动中，我对师幼互动的理解是：“师幼互动意味着对话，意味着参与，意味着相互建构。他们在与教师的互动中发展自我，建构自己的行为。进入90年代以来，幼儿园音乐教育质量日渐提高，取得了可喜的成绩。还有歌曲《我爱我的小动物》也是如此。这样尽管孩子还没有学会歌曲，但在参与的过程中孩子获得了愉快的情绪体验，同时熟悉了作...