...提出的“不得使用教材、不搞不切实际特色课程”要求 1、理解不得使用教材，不搞不切实际特色课程如下：首先，充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程。2、创设生动搞笑的学习情境，结合学生实际进行教学，鼓励算法多样化，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的潜力。3、今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实...