三位数加减三位数磨课反思,三位数加减三位数解决问题教学反思

小学三年级上册数学《估算》教学反思

1、既然学了，就应该让学生尝试运用学过的新知画轴对称图形，再一次把抽象回归到生活中。总的来说，这节课该放手还是不够放手，作为老师应该多相信学生，相信学生是能做到的。

2、总之，在教学过程中，要多抓住学生的思维，让其多动脑，多动手，让学生真正体验到获得知识的过程，从而，激发学生学习数学的兴趣，让学生学得轻松。

3、关于三年级上册数学教案教学反思，小学三年级上册数学教学反思这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

4、随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是 整理的小学三年级上册数学《测量》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

《三位数乘两位数》教学反思范文

本节课是学习两位数乘两位数的乘法竖式计算，掌握其计算程序，理解其计算的道理；特别要理解两位数乘两位数的乘法竖式与一位数乘两位数乘法竖式从内容到形式之间的实质性的联系。

我在教学时，先讲了《西游记》的故事，激起学生的学习欲望。

本节课是在学生掌握了两位数乘一位数的笔算方法之后的拓展。笔算的方法对学生来说不是难点，关键是让学生在掌握方法的基础上正确地进行计算。

主要达成了如下教学目标： 会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。 会口算三位数除以一位数，商是整整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。

三位数加减三位数

1、三位数加法竖式计算验算解析189+267 解题思路：两个加数的个位对齐，再分别在相同计数单位上的数相加，相加结果满10则向高位进1，高位相加需要累加低位进1的结果。

2、三位数加减法竖式计算如下：将两个三位数或三位数以下的数进行相加或相减时，在纸面上采用竖式的方式进行计算。以下将从基本步骤、常见错误和技巧等方面进行详细描述。

3、关于三位数连加连减加减混合运算如下：先整，后单。（整百、整后单）也就是说先算能加起来刚好=100的，再算刚好=10的，最后算剩下的单个。

4、三位数竖式计算就是三位数以内的加、减、乘、除以竖式的方法计算竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。

5、三位数加减三位数的估算方法是只看这两个数的最高位（百位）来进行计算。三位数加减三位数的估算方法相对简单，主要是基于我们对数字大小的直观感知。当我们面对两个三位数时，首先观察它们的最高位，也就是百位数。

6、运白菜（三位数连减法）知识点：能正确计算三位数连减法，逐步脱式计算。能运用连减法的有关知识，解决一些实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式，有些问题可以直接写出结果（读图表题）。