用心灵去感受心灵,用心灵去感受世界的说说

高考语文阅读训练:以心灵温暖心灵

1、吴孟超：以心灵温暖心灵（节选）①吴孟超的办公室在东方肝胆外科医院行政楼二楼。这间20多平方米的房间集办公、会客、会诊于一体，给我留下的最深印象就是不够明亮。最初我一直以为是办公室所处楼层不高，又朝北，光照不好所致。

2、温暖，一个民族恒久的怀想。温暖，曾震撼了一代又一代人的心灵，而无论时空怎样转换，我们都应该义不容辞地选择以心灵温暖心灵。以心灵温暖心灵，我想这大概是一种气度吧。汨罗江畔的身影，绝非历史的偶然。

3、二）阅读下文，完成22-27题（25分）22． C（2分）23．（1）办公室在二楼，朝北，光照不好。（2分）（2）吴老平时只开头顶的二盏灯。

4、昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。

5、她们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。（ 文章阅读网： ）昭君，一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺；昭君，一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。

6、爱，是风中飘飞的柳絮，在寻找心的港湾，生命的方向；爱，是花间滚动的露珠，滋润着美丽的生命；爱，是照射清晨的阳光，轻而柔地温暖着世间万物。是的，爱是温暖的。当世界选择了我们，我们便有了一颗火热的心；当我们选择了世界，世界便因我们而温暖。真情是传递力量的，人与人总是以心灵温暖心灵。

用心灵去感受孩子的纯真

1、在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

2、每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！：蜜蜂采蜜花中憩，您的劳作无停歇；大海发怒如严冬，您的和蔼暖如春；明星尚有鲜花簇，您的舞台无掌声。

3、每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功。做孩子们的教育者，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的第二任母亲，做孩子们的知心朋友，是我们最大的心愿。

4、不讨好不想讨好的人，不成为不想成为的人，不喜欢的事情不去做，嗤之以鼻保持自我骄傲。动感情前小心翼翼，遇到爱的人却一万个宝贝。永远保持童心和勇气，不惧怕，不停歇，不回头留恋，不被这个复杂的世界所改变。在成为不想成为的大人之前，你一直要是个善良、勇敢的好宝宝。

5、最好的教育，是用心去感受孩子的世界，用他们能接受的方式去引导他们成长。让我们试着用孩子能接受的方式与他们沟通，蹲下身子，与他们保持同样的高度。这样的教育，才能真正触及孩子的心灵，让他们更愿意听取我们的建议。

6、好。老师热情。每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子，用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功。用心教导。用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长。通城县大风车幼儿园好。

如何让幼儿用心灵去感受和发现美

1、近年来，我们在美术教学中，对如何培养幼儿的审美能力，有针对性地作了如下尝试。亲近大自然启迪幼儿的审美情趣 陈鹤琴先生认为“大自然、大社会是我们的活教材。”他主张让孩子“多到大自然中去直接学习，获取直接的体验。”让大自然启发孩子的想象力，陶冶孩子的审美情趣。

2、大自然中蕴藏着无穷的美，大自然是美育取之不尽的源泉。饱受大自然美的陶冶，可以使人们开扩视野，增长知识，发展想象力，激发创造性思维。故乡的山山水水，一草一木都会深深印入孩子的心田，成为培养他们热爱家乡、热爱祖国、热爱生活的起点。我们要怎样引导孩子欣赏自然美，以陶冶幼儿的心灵呢。

3、艺术教育的一个重要目的就是教育和训练幼儿“有音乐感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”（马克思）。感受美是美育的基础，感受是表现的前提，幼儿只有在此前提下，才能在艺术活动中表现出对美的情趣。

4、反之，家中杂乱无章，给孩子的印象是粗俗的，这种粗俗的环境经过长期的耳濡目染，也会“培养”孩子粗俗的心灵。