小学三年级美术教学反思,小学三年级美术教学反思大全

小学三年级美术教学的工作总结范文通用5篇

1、美术老师教学总结1 时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

2、力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。

3、小学美术教学工作总结 篇1 指导思想：美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

4、美术教学工作总结1 日子过得真快，这学期马上过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

5、小学美术教学总结与反思1 本学年我主要担任x年级和x年级美术教育教学工作，一周xx节课。

小学美术《假如我是巨人》课堂教学反思

在《假如我是巨人》这节课教学一开始，我便播放了学生们都很喜欢的《格列佛游记》的故事让学生欣赏。引导学生观察、对比，激发学生想变成“巨人”的强烈愿望。

小学音乐课教学不能过多地讲述乐理知识，因为这个年龄阶段的学生接触乐理知识的机会太少，并且程度参差不齐，从头教起会影响正常的书本内容上的教学。

在课堂教学中，教师要积极创设生动和谐的氛围，鼓励学生展开想象的翅膀，发挥创新的潜能，做到敢想、敢说、敢做，教师要充分发挥教学激励的功能，培养学生的创新意识。

人美版小学美术假如我是巨人，这一时期，孩子们快乐的想象会像小小的火山一样喷涌不止，如果引导得当，就会有大量充满情趣的作品出现在我们面前。《假如我是巨人》这一课，就是让学生大胆自由、敢于打破常规地把想象的故事表现出来。

通过自评，促使学生对自己的学习进行反思，了解自己的长处、存在的问题，从而针对性地进行学习。

例如《假如我是巨人》一课，让学生通过观看动画《格列弗游记》中巨人国和小人国的故事，自己想象创意。通过细致观察，交流感受思想碰撞，突破教学难点。学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。

小学美术黑白贴画教学反思

1、通过撕撕、贴贴，黑白撕贴画学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法，在制作的过程中体验乐趣，提高学生对撕贴画和兴趣。真切使学生感受到美靠我们自己去发现去创造黑白撕贴画。

2、从学生的表现来看，大部分学生对贴画产生了浓厚的兴趣，并积极参与到了教学活动中。教学方法与手段有效性：在本次教学中，我采用了讲解、示范和小组讨论等多种教学方法和手段。

3、不论是课前的精心准备，还是教学中课堂的情景创设、多样评价，以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术教师下工夫来思考、推敲。 课前的准备 美术课的准备绝不单单是教具的准备那么简单，它还需要有更为广泛的资料。

三年级美术鱼儿的启示教学反思

1、教学反思 通过这堂课本班幼儿更进一步的了解了鱼类的生活形态，身体结构等内容。这堂课所涉及的知识点有些对于幼儿来说还有些懵懂，如：鱼是采用鳃呼吸而非肺呼吸，水的折射等。

2、让孩子跟直接地观察和发现了。根据两种不同水质的水，让孩子们通过感官，感受水的质量和鱼生存环境息息相关。并通过记录，让孩子们更加具体形象的了解不同环境带给小鱼的变化。

3、教学反思 在这节课上孩子的想法很好，因为在平时的课堂中再想象力这方面很注意去调动孩子，我们的孩子是农村的，很少...大班美术关于鱼的教案篇6 活动目标： 引导幼儿初步感受风筝的对称美。

4、组织幼儿说一说这些鱼的外形特征 开始画 讲规则 发纸张 巡回指导 个别指导 作品展示 活动延伸 在上科学课时，让幼儿对海底世界展开说一说。