说课比赛体会,说课比赛后的心得和收获

《新课程理念下如何说课》学习心得体会

教学思路是教师课堂教学思想的具体体现，是实施教学过程的基本构想，教师在说课时能否围绕教学思路展开“说”法，无疑是说课成败的关键。

所以本书的第一篇文章，就是对照新课程理念反思一下传统的小学数学课堂教学存在的弊端。 以教定学。

教学不仅是传递和执行的过程，更是课程创新与开发的过程 新课程理念下的课堂教学是一种开放，动态，多元化的交流，充满着“变数”。

关于教师新课标学习心得体会优秀范文1 回顾以往的教学过程，感到自己有很多的不足之处，尤其在教学中时常会遇到这样的苦恼：学生不理解内容，自己还教得特别累。

新课程理念下说课的方法有注重评价和反馈、明确教学目标、突出教学内容的重点和难点，其相关内容如下：注重评价和反馈。要求教师在教学中不仅注重知识传授，更要关注学生的主体地位和个性化发展。

教师教学中要转换角色，改变已有的教学行为 在新课程标准下，教师要认识到课程改革的重要性和必要性，要更新旧观念，树立新意识，转变角色，确认自己新的教学身份。

小学二年级语文《快活的小河》教案、说课稿及教学反思

1、小学二年级语文《快活的小河》教案 【教学过程】 激趣导入，明确学法 （出示课件）同学们，竖起耳朵听一听，你听到了什么？想到了什么？ 这节课我就给大家介绍一位也很快活的朋友，他是一条小河。

2、读读描写小河快活的语句。一条小河，唱着歌，流呀流呀，多快活呀！通过朗读来体会小河的快活。

3、【篇一】小学二年级语文《快活的小河》原文 一条小河，唱着歌儿，流呀流呀，多快活呀！他没想到，竟会撞在一座大山上。小河疼得流出了眼泪，扬起了一片水花。

4、小河出发时是快活的，但他性格软弱，读时要读出他娇气的语气，大山是一个慈祥的老人，他看见小河这样怕苦就像母亲教育孩子一样他，读时要读出母亲的语气。 指导朗读 （1）现在，同学们在下面同桌两人练一练小河和大山的对话。

5、教学反思 学生通过分角色朗读深刻的体会到小河的快乐，学生在朗读课文的过程中了解了小河的坚强与勇敢。 三年级语文上册快乐的小河教案范文二 教学目标： ★正确、流利、有感情地朗读课文，学习新字、理解词语意思。

学习《备课说课观课议课与教学反思》的心得体会

我明白了观课议课能够改进课堂教学，可以提高教师的专业水平，促进教师专业发展，这比听课评课有一定的优势。我们在观课和议课是一定要积极主动地思考。

而是把自己融入课堂教学中去，以执教教师的角度来观察和思考课堂教学过程中所出现的问题；二是“议课”者与执教者是在完全平等的基础上进行的交流，是“议论”式的而不是“评判”式的。

在课堂教学过程中，我会根据不同的教学内容和教学环节来确定表演的学生。

教学设计心得体会篇一 学习教学设计心得体会的详细内容如下： 什么是备课 通过张老师的讲座，结合我自己的理解，我认为备课是面向学生教学前通过钻研教材、教参及有关资料，进行教学预设（写出教案或教学设计）的一种教学常规工作。

篇一：教师关于集体备课心得体会 集体备课的目的是让我们一线教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。

观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，围绕共同关心的问题进行对话与反思，以改进课堂教学、促进教师专业发展为目的的一种研修活动。