第三人称写与辅导员的谈话记录,第三人称写与辅导员的谈话记录范文
大学生与辅导员谈话记录内容
大学生和辅导员的谈话内容还挺多的,我是感觉辅导员什么都可以和你聊,除了学习,大学生活还有心理状况等等都可以找辅导员聊,当然辅导员也会因为这些原因找你谈话。
学生:对不起,我因为。。而逃课。这种行为触犯了学校规定《。。》,我表示非常歉意,并决心认真悔改。。辅导员:。。...辅导员:好的,本次谈话结束。请核对谈话记录.,确认后请签名。
记录谈话的具体日期和时间,以便后续追溯和参考。记录参与谈话的人员,包括学生姓名、谈话记录者(老师或辅导员)等。简要描述谈话的背景和目的,学生的学习情况、行为问题、个人发展等。
学业警示谈话记录写法如下:学生信息:记录学生的姓名、班级、学号等基本信息。谈话时间和地点:明确谈话发生的时间和地点。谈话人员:列出参与谈话的教师或辅导员的姓名及职务。
我们的工作很忙,所以,团体学习有时候参加不了,有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学资料,但还是不深不透。再一方面,我局的同志,我平时与他们谈心较少,对他们在生活上关心不够。
大学生与辅导员谈话记录内容怎么写?
我认为大学生与辅导员谈话记录内容:辅:对系上课程安排有什么建议?我:大二下学期的时间多,不如把大三的课程安排到大二下学期,大二也能多学些知识。我:动手实践少,实习短,我觉得学校实训中心的条件好,应充分利用。
大学生与辅导员谈话记录内容:充分做好新前的准备工作,把迎新前的主要备工作放在了阅读新生的基本情况以及通过学生圈与学生建立联系,了解他们的家乡、特长、兴趣爱好,便于今后对学生管理做到心中有数。
谈话人员:辅导员×××学生×××。谈话内容:辅:听说你最近感冒了,现在好点了没有呢?我:好多了,谢谢老师。
关于经验 那次和辅导员的中,一开始辅导员并没有问我成绩上的事,而是让我聊聊最近的情况,有什么想法,什么困惑都可以和他谈谈,这让我一下子有很多话特别想和他聊聊。
记录谈话的具体日期和时间,以便后续追溯和参考。记录参与谈话的人员,包括学生姓名、谈话记录者(老师或辅导员)等。简要描述谈话的背景和目的,学生的学习情况、行为问题、个人发展等。